在学校党委的正确领导下，经济与管理学院党委站在为推进全面从严治党营造崇廉尚洁良好氛围的高度，把廉洁教育与加强社会主义核心价值观教育相结合，与推进廉政文化建设相结合，积极探索高校廉洁教育规律和特点，各项工作得到扎实开展。

经济与管理学院创建“党的创新理论大讲堂”，旨在用党的理论武装、教育、动员群众。经管学院以讲堂的形式，以“廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家”为主题，将廉洁教育作为内容结合社会主义核心价值观，及时有效覆盖基层教师和学生群体。以“立足基层，服务师生、推动发展”为宗旨，通过“党的创新理论大讲堂”，带领全院教师和学生群体，学习中央关于党风廉政建设和反腐败工作的新部署、新要求，推动党的创新理论成果、政策方针、社会主义核心价值体系在学院师生中“入耳入心入脑”，在全院师生中大力弘扬重法倡廉良好风尚，引导广大师生坚定中国特色社会主义理想信念，全力推进依法治国和依法治校进程。

“党的创新理论大讲堂”以党员教师、普通教师、学生骨干、普通学生为四部分不同群体的受众，开展针对群体特征的理论宣讲，构建“四位一体”廉洁教育体系。

在理论宣讲的基础上，在学院开展多种形式的廉洁教育活动。在教师群体中，以各支部和教研室为单位开展参观实践活动，参观革命纪念地、法庭旁听、参观监狱，在适时组织党员干部到参观洛阳市检察院廉政教育基地，还利用省内其他地市廉政教育资源，开展党性及警示教育等。在学生群体中，开展“六个一”主题实践活动（即：读一本好书、帮助一名困难同学、联系一名积极分子、创建一个特色寝室、参加一个社团组织、参加一次民主生活会）；开展学习实践社会主义核心价值体系主题实践活动；开展科技兴趣助我成长主题实践活动；以班级为单位开展“三下乡”暑期社会实践活动，教育学生“敬廉崇洁，知诚讲信”，鼓励大学生争做廉洁文化建设的宣传者和推动者。

经管学院“党的创新理论大讲堂”主要针对不同群体，结合群体特征开展不同内容的廉洁教育讲座。

一、党员教师廉洁自律

加强廉洁教育，做到廉洁做事清白做人，真正成为为人师表，率先垂范的廉洁示范者，要充分发挥党员的先锋模范作用，要时刻筑牢反腐倡廉思想防线，成为学校廉洁教育的示范者和引导者，力争在党员教师的带领下建立起清正廉洁的学院风气。

二、普通教师廉洁从教

高校教师是大学生廉洁文化教育的组织管理者和项目实施者，要以自身的廉洁行为影响更多的学生，激发诚信守法、廉洁奉献、教学相长的正能量，促进师德师风建设。把廉洁文化渗透于高校管理和教育教学全过程，不断提高老师们廉洁从政、廉洁执教、廉洁修身意识，在平常工作中，树立和维护好高校教师的高洁品格和形象，在科技服务、成果转化等市场行为中，严格遵章守纪、依法办事，用自身的模范行为教育学生，为营造良好的社会氛围作出高校人应有的贡献。

三、学生骨干廉洁服务

学生干部和学生党员应该是高校学生中的精英，他们的个人能力、影响力也高于一般同学，其自身行为及道德修养对于其他大学生有着很大的影响，我们甚至可能影响到他们的世界观、人生观、价值观。学生骨干更应该严于律己、以身作则，躬身践行社会主义核心价值观，争做社会主义核心价值观的学习者、崇尚者、践行者、传播者，要充分利用个人影响力充分辐射周围同学，增强廉洁教育时效性。

四、普通学生廉洁修身

对普通学生群体开展全面的廉洁文化教育，培养和巩固他们健康的人格、良好的思想品质和高尚的道德情操，引导他们形成乐观的人生观念、积极的理想信念、健康的道德观念、正确的法律意识和社会责任，加强其自身的综合素质，使其在进入社会以后，面对各种物质利益时做到廉洁自律，防腐拒变，做社会主义合格建设者和可靠接班人。

全院教师在“党的创新理论大讲堂”学习的同时，学院也积极开展廉洁教育的主题实践活动。通过主题示范和榜样引导来引发广大师生对人生、对社会、对国家的思考。高校是传承文明的重要基地，在教师层面，各支部和教研室开展以“党日活动”为依托的参观实践活动，参观革命纪念地、法庭旁听、参观监狱等。在学生和学生骨干的培养中渗透廉洁文化警示教育，在学生日常的实践活动中注重实效，利用新生入学、期末考试、入团入党、社会实践等重要时间节点弘扬廉洁文化，利用各种学生喜闻乐见的活动形式，吸引和调动学生参与廉洁文化建设的积极性和主动性，在廉洁文化创建中发挥学生的专业优势和特长。鼓励师生参加高校廉政文化作品征集、开展廉洁文化活动周、参加辩论、朗诵等，坚持将廉洁文化融于养成教育。通过丰富多彩的廉洁文化活动潜移默化地感染师生，逐渐把廉洁的观念渗入到内心，把廉洁清白、刚正诚信作为自身行为规范的准则，不断提高廉洁自律意识。